14:57 ICT Thứ hai, 20/11/2017

Giáo xứ Vinh Hương

Thống kê

Đang truy cậpĐang truy cập : 89

Máy chủ tìm kiếm : 1

Khách viếng thăm : 88


Hôm nayHôm nay : 6071

Tháng hiện tạiTháng hiện tại : 175346

Tổng lượt truy cậpTổng lượt truy cập : 9813838

Kết nối







GP.BMT Khai Mạc Năm Thánh Lòng Thương Xót

Thánh lễ thêm sức

Thánh lễ khai mạc 60 năm thành lập

Trang nhất » Giáo xứ Vinh Hương » Sưu tầm

Liệu trí tuệ nhân tạo có thể vượt qua trí tuệ con người?

Chủ nhật - 09/07/2017 07:52
 
Giáo sư Noriko Arai

Cuộc phỏng vấn với giáo sư Noriko Arai ở Natonal Institute of Informatics, một chuyên gia trí tuệ nhân tạo.
 

Tôi nghĩ trí tuệ nhân tạo (Artificial Intelligence – AI) sẽ không bao giờ có thể vượt qua trí tuệ con người. Thậm chí, tương lai nếu một máy tính có thể vượt qua sức mạnh tính toán của bộ não con người, nó vẫn sẽ không thể làm gì trừ khi con người cung cấp cho nó một khuôn khổ (framework) những việc cần làm. AI sẽ không thể vượt qua con người.

Tuy nhiên, rõ ràng AI cũng như các công nghệ xung quanh nó sẽ là một phần đáng kể trong những việc loài người đã và đang làm để thay đổi xã hội.

Chúng tôi đã thực hiện dự án Todai Robot từ năm 2011 với chủ đề “Liệu một robot (AI) có thể thi đỗ vào đại học Tokyo?”. Sau 5 năm, một robot AI đã đạt được mức có thể đỗ kỳ thi đầu vào của các trường đại học tư uy tín (bằng tiếng Nhật). Framework mà nhóm đã tạo ra cho robot là tìm các câu trả lời đúng trong các kỳ thi đầu vào. Tuy nhiên, mục tiêu thực của dự án không phải là để robot thi đỗ vào đại học Tokyo, mà để xác định “AI có thể làm những gì?” và “ta có thể giao cho robot làm những gì?”. Điều này sẽ đưa ta tới một câu hỏi quan trọng: “Con người nên làm gì?”. Chúng tôi muốn đặt ra 1 vấn đề xã hội về tương lai của con người trước những thành tựu của công nghệ AI.

Trong trường hợp xử lý thông tin bên trong một framework, AI đã vượt qua con người. Ví dụ, khi có 1 câu hỏi đúng/sai, khả năng phán đoán cái gì là đúng là một yếu tố quan trọng, Todai Robot có thể đưa ra một câu trả lời với xác xuất đúng cao bằng cách tìm kiếm một lượng dữ liệu lớn. Nhưng khi câu hỏi bao hàm cả yếu tố phán đoán, nó sẽ gây khó khăn cho robot để tìm câu trả lời đúng. Trong phần thi chính trị và kinh tế, Todai Robot chỉ trả lời đúng 1/10 câu hỏi. Vì lý do đó, trước câu hỏi “Giá trị của con người là ở đâu?” , có một rào cản rất lớn để AI có thể hoàn thành các nhiệm vụ ở vị trí “con người”. Y tá, chăm sóc trẻ sẽ rất khó cho AI. Ngoài ra, vấn đề về trách nhiệm nảy sinh khi ta xem xét mức độ nào có thể giao cho AI. Ngay cả khi AI hỗ trợ y tế trong việc phát hiện bệnh thông qua một kho dữ liệu lớn, bác sỹ (con người) phải quyết định cuối cùng về cách điều trị. Tương tự, ta không thể phó thác hoàn toàn cho AI trong điều khiển xe tự động vì có thể gây ra tử vong khi có các vụ tai nạn giao thông. Đó là vì AI không có khả năng chịu trách nhiệm. Rất nhiều thứ sẽ trở nên thuận tiện với AI. Dù xe tự lái hoàn toàn là không thể, AI vẫn giúp lái xe ngăn ngừa tai nạn. Dù nông nghiệp phụ thuộc nhiều vào kinh nghiệm, AI sẽ giúp điều khiển nông nghiệp dựa trên dữ liệu lớn kết nối các dự đoán thu hoạch với điều kiện thời tiết và các điều kiện khác. Mặt khác, AI dẫn tới một tình huống là ta không thể ngồi và chẳng làm gì cả. Công việc mà AI có thể thực hiện tốt hơn con người đương nhiên sẽ được thực hiện bởi AI! Ví dụ, công việc kiểm toán kế toán và kiểm tra các khoản vay ngân hàng đang gắn liền với các nhân viên ưu tú. Nhưng đa phần các công việc này nằm trong phân tích dữ liệu trong một framework, một nhiệm vụ rất thích hợp với AI. Trong các tình huống này, ½ nhân viên “cổ cồn trắng” sẽ mất việc vì AI.

Tôi nghĩ, lúc đó công việc thực hiện bởi con người chia thành 2 nhóm: việc AI không thể thực hiện do yêu cầu cao về khả năng sáng tạo và yêu cầu chịu trách nhiệm nặng nề, và nhóm tốn ít chi phí hơn khi dùng con người thay vì AI.

Có bao nhiêu người Nhật làm các công việc sáng tạo mà AI không thể, hoặc có khả năng thực hiện các công việc sáng tạo? Trẻ em sẽ phản ứng như nào cuộc cách mạng tiếp theo: sẽ sử dụng AI hay bị sử dụng bởi AI phụ thuộc vào giáo dục. Một nền giáo dục mà yêu cầu trẻ em có khả năng ghi nhớ sẽ chỉ tạo ra các trẻ em không có khả năng cạnh tranh với AI. Điều quan trọng của một nền giáo dục là nuôi dưỡng khả năng suy nghĩ về mọi thứ, hiểu ý nghĩa của chúng, và thể hiện được suy nghĩ của mình. Đây được xem như là điều khó nhất cho AI. 

Tuy nhiên, tôi lo lắng về thực trạng. Khi phát triển dự án Todai Robot, robot được nhận định có khả năng đọc và hiểu các câu dài kém. Nhưng nhiều học sinh cơ sở và trung học kém cả Todai Robot ở khả năng đọc hiểu. Đó có thể là do học sinh đã giao tiếp chủ yếu qua các mạng xã hội như Twitter, nơi chỉ sử dụng những thông tin ngắn và các ý tưởng mà chẳng cần suy nghĩ nhiều. Số gia đình không có báo, sách ở nhà tăng, và nhiều trẻ con gắn chặt với màn hình smartphone mà hiếm khi đọc các nội dung với câu dài và có logic tốt. Ngoài ra, với người lớn, các quan điểm và chính trị đã bắt đầu hoạt động dựa trên các thông tin rời rạc và cảm xúc. Xu hướng này sẽ còn phát triển nhanh nữa.

Thông qua nghiên cứu AI, chúng ta phải đối mặt với một câu hỏi mỉa mai: “Con người có đang kém đi?”

Người dịch: Tiến Sĩ Đỗ Thị Bích Ngọc – Học Viện TEKY

The Japan News

Từ khóa: n/a

Những tin mới hơn

Những tin cũ hơn

 

Lịch Phụng Vụ

Ý CẦU NGUYỆN THÁNG 11
Cầu nguyện cho Kitô hữu Á Châu, để họ, trong khi làm chứng cho Tin Mừng bằng lời nói và việc làm, tạo điều kiện thuận lợi cho việc đối thoại, cho hòa bình và sự hiểu biết lẫn nhau, nhất là đối với những thành viên của các tôn giáo khác.